Assignment 9...Non proprio..Opinione Personale...

Siamo giunti alla fine del semestre, siamo giunti alla fine di un'esperienza: il BLOG. In realtà per me non sarà così, perchè ho intenzione di mantenere il mio blog, la mia pagina personale, il mio strumento per poter comunicare a migliaia di persone certi pensieri, certe emozioni.
Devo dire che questo corso di informatica mi è piaciuto molto! Sto scrivendo proprio "de pancia" quello che penso, quello che credo questo corso mi abbia trasmesso: non sono una ragazza "flippata" con i computer, ma da studentessa ho molto bisogno della rete... e se non si è in grado di gestire questa rete è facile perdervisi! Ho notato che questo corso mi ha insegnato qualche trucchetto per "raccapezzarmici" di più: Delicious, PubMed, Google Reader, Google Docs, i Feeds, le Risorse Aperte, sono stati per me delle scoperte rivelatesi utilissime.
Per cui, mi ritengo soddisfatta di aver imparato nuove cose con un metodo diverso dal "leggi e ripeti, leggi e ripeti.." e spero che comunque sia una base per impararne ancora di nuove.....

Assignment 8

Torniamo a parlare delle OER; cosa che mi sembra più che giusta in quanto, come ho detto nel precedente post, per noi studenti, poter trovare on-line e gratuitamente del materiale didattico che ci possa fornire ulteriori e migliori spiegazioni di quelle date dai Professori o addirittura dai libri, è una cosa straordinaria. Perché accade spesso che la spiegazione di un Professore possa essere chiarissima per uno studente, ma non per me e magari la spiegazione più chiara per me alla fine possa risultare quella dello studente stesso. Come afferma il Prof. Formiconi “Una spiegazione che faccia riferimento a prospettive diverse, condotta con molta attenzione alle esperienze pregresse delle persone, può fare una grandissima differenza”. Ecco perché sono così utili le OER, con le quali non si intende solo la spiegazione data da una voce enciclopedica come Wikipedia, ma anche post creati da studenti nei loro blog.
Spero che sempre più docenti mettano a disposizione le loro conoscenze e materiali in rete. Questo lo dico perché, secondo me, c’è da fare ancora un po’ di strada: infatti mi è capitato, proprio in quest’ultima settimana, di cercare del materiale didattico e non riuscire a trovare niente di soddisfacente; in particolare ciò che cerco riguarda l’Embriologia: ho seguito le lezioni della Professoressa, ma diverse cose non mi sono risultate chiare e, non avendo il libro, ho provato a ricercare in rete migliori spiegazioni, video, immagini che mi potessero far accendere qualche lampadina, ma purtroppo non ho trovato niente di utile!!Conclusione: dovrò comprare il libro….oppure datemi una mano anche voi!!!!!!!!

Assignment 7

Grazie al post del Prof. Formiconi ho scoperto le “Open educational resources”: materiali didattici e risorse offerte gratuitamente e in formato open a chiunque, per usarli e con licenza per modificarli, migliorarli e ridistribuirli. Si tratta di risorse che comprendono materiale didattico, Learning Objects fino ad includere pratiche didattiche, cioè nuovi modi di agire nei confronti degli studenti, nuovi tipi di relazione fra insegnanti e allievi. Incuriosita da questa scoperta ho iniziato a fare qualche ricerca in Internet dato che, essendo una studentessa, mi possono tornare molto utili ulteriori spiegazioni riguardo ad un argomento didattico...trovandole magari online e gratuitamente! Al di là della medicina ho trovato supporti per tante altre materie:corsi di lingue, di fisica, di matematica on-line gratuiti, fino ad arrivare addirittura a lezioni on-line di chitarra!!!!!!! Fra i vari link trovati quello che mi ha colpito di più però, è quello che mi ha portato al MIT: Massachusset Institute of Technology. Questa è la prima istituzione che ha promosso l'iniziativa delle risorse libere per l'istruzione e nel lontano 1999 ha creato OpenCourseWare: un repository aperto dei materiali dei propri corsi. Infatti ho trovato i link ai vari corsi a cui uno studente (e non solo) può essere interessato, con tanto di materiale didattico, letture, esercizi, test e video; per esempio ho trovato dei video molto interessanti di una Professoressa, Catherine Drennan, che spiega i principi della chimica,un altro video del Prof. Robert Weinberg sulla Biochimica I, il quale mi torna molto utile ai fini di un esame che dovrò sostenere questo semestre (vedi video).
Per i miei studi futuri sicuramente terrò conto del fatto che quando qualcosa non mi sarà chiaro potrò cercare qualche spiegazione migliore online grazie anche a persone e professori che lo permettono...

Assignment 6

Grazie a questo assignment ho scoperto un sito utilissimo per la nostra futura professione di medici: PubMed. Migliaia di volte nel corso dei miei studi ho avuto bisogno di fare qualche ricerca più approfondita, e sicuramente un grande mezzo di informazione è Internet;solo che ogni volta mi trovavo immersa in migliaia di articoli, a volte anche discordanti fra di loro. Questo vale anche nel campo di ricerca medica:il problema fondamentale è anche capire se possiamo fare affidamento o meno a certi articoli. Con la scoperta di Pubmed(in cui i lavori scientifici di interesse medico sono stati sottoposti a un processo peer-review) ho risolto questo problema ed ho subito iniziato a curiosare: per esempio, ho fatto una ricerca sul singhiozzo, in quanto mi sono sempre chiesta quali fossero le cause di questo "strano" fenomeno. Ho trovato un articolo interessante, il quale spiega che il singhiozzo è un movimento inspiratorio involontario della parete toracica, associata al diaframma e alle contrazioni di muscoli respiratori accessori, con la chiusura sincronizzata della glottide; un singhiozzo incidentale è un problema comune, di solito si risolve spontaneamente e non presenta un problema clinico;tuttavia esiste un singhiozzo patologico le cui cause più comuni sono le malattie del sistema nervoso, patologie del torace e cariopatie.
Grazie a PubMed ho finalmente chiarito questo mio dubbio che da tempo mi assillava!!!!!!

Assignment 5, coda

Non avevo la più pallida idea che esistessero tutti questi social networking!Avevo solo sentito parlare di Facebook, ormai sopravvalutato....devo dire che Anobii e Flickr mi piacciono molto perchè amo i libri e le foto...ora che ho scoperto nuovi social networking inizierò ad usarli!

Assignment 5

Ho creato l'account su delicious ed è il seguente :http://delicious.com/luna_48
Ancora ci sono pochi bookmark però piano piano ne aggiungerò altri perchè la ritengo una cosa molto utile, soprattutto perchè usufruibile da qualsiasi computer!

Assignment 4

Devo dire che l’articolo del Prof. Formiconi mi è piaciuto molto, soprattutto perché mi ha fatto aprire gli occhi sulla realtà di Internet.
Mi vorrei soffermare su due concetti che subito mi hanno fatto pensare e riflettere:il primo concetto riguarda le nostre menti scolarizzate; molte volte nel mio percorso di studio ho riflettuto sul fatto che studiavo, studiavo, studiavo per poi non sapere nemmeno in che periodo dell’anno maturano le pere o le mele,o che le mucche per produrre latte devono partorire un vitello all’anno; infatti nella frase “la scuola non può dare quella conoscenza che prima fluiva dai vecchi ai giovani per osmosi, per atti osservati e condivisi, che è difficile codificare in forme proposizionali, e certamente non in quelle dei manuali scolastici”,ho trovato un concetto su cui rifletto da anni:sono in grado di spiegare a mia nonna o a mio padre tante leggi fisiche, formule matematiche senza conoscere tante cose “vive” che mi circondano..e rimanere affascinata quando qualcuno di loro mi racconta di quando andavano a mietere i campi!E’ assurdo!!!!!!!!!!
L’altro concetto che mi ha colpito è un qualcosa su cui invece non avevo mai riflettuto: vedere il computer non solo come una macchina, vedere internet non solo come uno strumento sul quale fare mere ricerche scolastiche, ma un qualcosa di “vivo”, in cui ci si può relazione con persone, in cui si può coltivare le proprie connessioni (“Colui che apprende è un uomo che coltiva con amore e pazienza il proprio giardino delle connessioni”) e che ci aiuta a costruire un nostro ambiente di apprendimento personale(Ple)…